Inițiativele și politicile europene și naționale privind formarea adulților

Inițiativele și politicile europene și naționale privind formarea adulților

Într-o lume caracterizată de schimbări rapide și de o piață a muncii din ce în ce mai dinamică, formarea profesională a adulților a devenit o necesitate. Uniunea Europeană și statele membre, inclusiv România, promovează politici și inițiative menite să sprijine educația continuă, recalificarea și dezvoltarea competențelor. Aceste măsuri sunt esențiale pentru creșterea angajabilității, reducerea șomajului și stimularea incluziunii sociale.

1. Importanța formării adulților în contextul socio-economic actual

Transformările digitale, automatizarea și tranziția către o economie verde necesită un set nou de competențe. Conform Comisiei Europene, până în 2030, cel puțin 60% dintre adulții europeni ar trebui să participe anual la programe de formare. În acest context, formarea adulților devine o prioritate strategică atât la nivel european, cât și național.

Printre beneficiile formării continue se numără:

• Creșterea competitivității și a productivității economice
• Reducerea disparităților sociale și economice
• Adaptabilitatea forței de muncă la noile cerințe tehnologice
• Creșterea nivelului de educație și de implicare civică

2. Inițiative și politici europene privind formarea adulților

Uniunea Europeană susține educația și formarea profesională prin strategii și programe dedicate. Printre cele mai importante inițiative se numără:

📌 Agenda Europeană pentru Învățarea Adulților

• Promovează accesul egal la educație și formare pentru toate categoriile de adulți.
• Se concentrează pe îmbunătățirea competențelor de bază (alfabetizare, competențe digitale, rezolvare de probleme).

📌 Pactul pentru Competențe (2020)

• Creează parteneriate între guverne, angajatori și instituții de educație pentru a asigura formarea continuă a angajaților.
• Prioritizează sectoarele-cheie, precum industria digitală, tranziția ecologică și sănătatea.

📌 Programul Erasmus+

• Sprijină mobilitatea profesională și schimbul de bune practici între instituții educaționale și profesioniști.
• Oferă finanțare pentru cursuri de formare și perfecționare.

📌 Fondul Social European Plus (FSE+)

• Asigură fonduri pentru proiecte de formare profesională destinate adulților din grupuri vulnerabile.
• Contribuie la reducerea decalajului dintre cererea și oferta de competențe pe piața muncii.

📌 Busola Digitală 2030

• Stabiliește obiective clare pentru creșterea competențelor digitale ale adulților din Europa.
• Își propune ca cel puțin 80% dintre europeni să aibă competențe digitale de bază până în 2030.

3. Politici și inițiative naționale privind formarea adulților în România

România implementează politici naționale menite să sprijine formarea continuă a adulților, aliniindu-se strategiilor europene. Printre cele mai relevante măsuri se numără:

📌 Strategia Națională pentru Învățarea pe tot Parcursul Vieții (2021-2027)

• Promovează accesul la educație și formare pentru toate categoriile sociale.
• Își propune să crească numărul adulților care participă la programe de formare profesională.

📌 Legea Educației Naționale nr. 1/2011

• Stabilește dreptul adulților la educație continuă și perfecționare profesională.
• Include măsuri de sprijin pentru formarea angajaților și a persoanelor aflate în căutarea unui loc de muncă.

📌 Ordonanța de Urgență nr. 129/2000 privind formarea profesională a adulților

• Reglementează organizarea cursurilor de formare și certificarea competențelor.
• Impune obligația angajatorilor de a susține formarea continuă a salariaților.

📌 Programe finanțate prin ANOFM (Agenția Națională pentru Ocuparea Forței de Muncă)

• Oferă cursuri gratuite de recalificare și perfecționare pentru șomeri și angajați.
• Include formare în domenii precum IT, industrie, servicii și antreprenoriat.

📌 “A doua șansă” – Program pentru persoanele fără studii finalizate

• Permite adulților să obțină o calificare profesională și să își continue studiile.
• Sprijină integrarea pe piața muncii a persoanelor cu nivel redus de educație.

4. Provocări și soluții în implementarea politicilor de formare a adulților

Deși există numeroase inițiative, România se confruntă cu dificultăți în implementarea eficientă a strategiilor de formare a adulților.

🔴 Provocări:

• Nivel scăzut de participare – doar 10,8% dintre adulți urmează cursuri de formare.
• Acces limitat la programe de formare în mediul rural.
• Lipsa corelării între competențele dobândite și cerințele pieței muncii.
• Finanțare insuficientă pentru proiecte de educație continuă.

✅ Soluții propuse:

• Campanii de informare și conștientizare despre importanța învățării continue.
• Digitalizarea educației și extinderea cursurilor online pentru accesibilitate sporită.
• Parteneriate între sectorul privat și instituțiile de formare pentru a asigura cursuri relevante.
• Extinderea sprijinului financiar pentru adulții cu venituri reduse care doresc să se formeze profesional.

Formarea continuă a adulților este un element-cheie pentru dezvoltarea economică și socială. Inițiativele și politicile europene și naționale oferă un cadru solid pentru învățarea pe tot parcursul vieții, dar succesul acestora depinde de implementarea eficientă și de implicarea activă a tuturor actorilor – guvern, angajatori și cetățeni.

Pentru ca România să-și crească competitivitatea pe piața muncii și să asigure un viitor sustenabil, este esențial ca formarea profesională a adulților să devină o prioritate națională. Prin adaptarea la noile cerințe economice și tehnologice, fiecare individ își poate construi un traseu profesional stabil și de succes.

📌 “Educația este cea mai puternică armă pe care o putem folosi pentru a schimba lumea.” – Nelson Mandela